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剧情简介
贺勤走到两个学生()面前站着，大有护犊子的意()思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任()说得很(hěn )对(duì )，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什()么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有()据, 教育是一个过程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢(yíng )的比赛。 孟行悠似懂非懂()，想再问点什么，人已经到了。 迟砚好笑又无奈()，看看煎饼摊子又看看孟行()悠，问：这个饼能加肉吗？ 两个人僵(jiāng )持(chí() )了(le )快一分钟，景宝见哥哥软硬不吃，不情不愿地松开他的腿，往孟行悠面()前走。 贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还()把自己整得有些感(gǎn )动(dòng )，坐(zuò )下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个()数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育()是一个过程，不是一场谁输()谁赢的比赛’，听听这话(huà )，多(duō )酷多有范，打()死我我都说不出来。 霍修厉掐着点进来，站在门口催迟砚：太子还能走()不走了？我他妈要饿嗝屁了。 见贺勤一时没()反应过来(lái )孟(mèng )行(háng )悠话里话外的意思, 迟砚站在旁边，淡声补充道：()贺老师, 主任说我们早恋。 这几年迟砚拒绝过()女生不说一百个，也有几十()个，孟行悠是头(tóu )一(yī )个(gè )敢把这事儿摆在()台面上跟他论是非的人。
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