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剧情简介
迟砚把湿纸巾揉成团，伸手一抛扔进角落的垃圾(jī )桶(tǒng )里，然后把眼镜左右仔细瞧了一遍，确认镜片擦干净(jìng )之(zhī )后，这才满意戴上。 迟砚把右手的()那杯放在她面前，拉(lā )开椅()子坐下。 孟行悠手上都是颜()料也不好摸手机出()来(lái )看()图，只能大概回忆了()一下，然后说：还有三天，我()自己来吧，这块不好分，都是渐变色。 她这下算是彻底相信迟砚(yàn )没(méi )有针对她，但也真切感受到迟砚对她没有一丝一毫的(de )意(yì )思。 贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自()己整(zhěng )得(dé )有些感动，坐下()来后，对着迟砚感慨颇多：()勤哥一个(gè )数学老师口才()不比许先生差啊，什()么‘教育是一个过程，不是()一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死(sǐ )我我都说不出来。 思想开了个小差，孟行悠赶紧拉回来(lái )，问：那你为什么要跟我说？ 教导主任板着脸, 哪能被这(zhè )一(yī )句话就给打发：你说没有()就没有？你这个班主任也()太(tài )不负责任了，这个年龄()段的学生不能走错()路，我们做老师的要正确引()导。 迟砚甩给她一个这还用()问的眼神：我喝加糖的呗。
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