剧情简介
贺勤走到两个学生面前站着，大有()护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我是(shì )他们的班主任，主任()说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据(jù ), 教育是一个过程，不是()一场谁(shuí )输谁赢的比赛。 孟行悠站得腿(tuǐ )有点麻，直腰活动两下，肚子配合地叫起来，她自己都笑了：()我饿(è )了，搞黑板报太累人。 迟砚嗯(èn )了声，拿出手机一看上面的来(lái )电显示，往旁边走了几步才接起()来。 之前那些所有看起来带点什么(me )意思的行为言语，原来只是出(chū )于朋友的角度，简单又纯粹。 说完，景()宝脚底抹油开溜，蹦(bèng )跶蹦跶往洗手间去。 思绪在脑子里百转千回，最后迟砚放弃迂回，也是出于对孟()行悠的尊重，选(xuǎn )择实话实说：那天如果不是你(nǐ )，我也会那么做。
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