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剧情简介
这几年迟砚拒(jù )绝过女生不说一百个，也有几十个，孟行悠()是头一个敢把这事儿摆在台面上跟()他论是非的人。 贺勤走到两个学生面()前站着，大有护犊子的意思, 听完教导()主任的话，不紧不慢地说：主任说得()很对，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说()他(tā )们早恋，不知(zhī )道依据是什么(me )？我们做老师(shī )的要劝导学生(shēng )，也得有理有()据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁()赢的比赛。 迟砚弯腰钻进后座里，轻手()轻脚把景宝抱出来，小孩子睡眠却不()沉，一腾空就醒了。 刷完黑板的最后一()个角落，孟行悠把画笔扔进脚边的小()水桶里，跑(pǎo )到教室最前面(miàn )的讲台上瞧，非常满意地说(shuō )：完美，收工(gōng )！ 是吧是吧，我一下子就抓住了重点，虽然我不()会说，但我的理解能力还是很不错的()。 哥，我不回去。景宝抱住迟砚的腿，死活()不肯放手。 孟行悠蹲下来，对小朋友笑()：你好呀，我要怎么称呼你？ 孟行悠()喝了一口豆浆，温度刚(gāng )刚好，不烫嘴()(zuǐ )，想到一茬，抬头问迟砚：要是我喝不加(jiā )糖的怎么办？
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