贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(), 听完教导主任的话,不紧不慢地(dì )说:主(zhǔ )任说得(dé )很对,但我是()他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么()?我们做老师()的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不(bú() )是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比赛。 孟行悠把迟砚拉到旁()边等,免得妨碍()后面的人点菜。 孟行悠发现楚司瑶这人读书不怎么()样,这种八卦琐事倒是看(kàn )得挺准(zhǔn ),她露(lù )出几分笑,调侃道:瑶()瑶,你看你不应该在学校读书,太屈才了。 孟行悠蹲下()来,对小朋友笑:你好呀,我要怎么称呼你? 迟砚失(shī )笑,解(jiě )释道():不会,他没那么大权力,公立学校教师都是教育局()编制在册,哪那()么容易丢饭碗。 一听有陌生人,景宝的动作瞬间僵住(),下(xià )一秒缩(suō )回后座(zuò )的角落,抵触情绪非常严重:不不想不要()去