迟()砚听完,气音悠长呵了一(yī )声,一个标点符号也没说。 贺勤再()开口态度稍强硬了(le )些(),我们为人师表随随便便给学生扣上这种帽子,不仅伤害学()(xué )生,还有损五中百年()名校的声誉,主任慎言。 迟砚把(bǎ )右手的那杯放在她面前,拉()开椅子坐下。 这都是为了(le )班级荣誉(yù )还有勤哥。孟行悠笑着回。 是吧是吧,我一下子()就抓(zhuā )住了重点,虽然我不会说,但我的理解能力还是很不()(bú )错的。 好巧,我叫悠崽()。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试(shì )着靠近他,见他没往()后退,才继续说,我们好()有缘分(fèn )的,我也有个哥哥。 贺勤和其他班两个老师从楼上()的(de )教师食堂(táng )吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学(xué )生,快步走上()去,跟教导主任打了声招呼,看向迟砚(yàn )和孟行悠(yōu ):你们()怎么还不去上课?