景宝在()场,这个小朋友浑身上下都充(chōng )满了神秘感,孟行悠什么都不知道,现在这个情()况也不(bú )好问什么,她只是()能感觉到景宝跟其他小朋友的不(bú )一样(yàng )。 孟行悠伸手往后面讲台指去,重复()道:这里太近(jìn )了,看不出()来,你快去讲台上看看。 贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把()自己整得有些()感动,坐下来()后,对着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么(me )‘教()育是一个过程,不是一场谁()输谁赢的比赛’,听听(tīng )这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。 主任我(wǒ )们去()办公室聊。贺勤转身对两个()学生说,你们先回教室,别耽误上(shàng )课。 迟砚觉得奇怪:你不是长()身体吗?一份不够就再来()(lái )一份。 贺勤这个班主任,还真是被他们这帮学生小(xiǎo )看了(le )啊。 孟行悠蹲下来,对()小朋友笑:你好呀,我要怎()(zěn )么称呼你? 孟行悠没什么意见,礼尚往来,也给她取了(le )一个同款接地气外号(),暖宝。